成都市什么職業(yè)院校設(shè)立有這一技術(shù)專業(yè)課程

很多熱愛計(jì)算機(jī)的同學(xué)，因?yàn)槲幕囆g(shù)類考試成績不理想，在職業(yè)初中畢業(yè)后馬上選擇了職業(yè)院校的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。但是有一部分想在成都學(xué)習(xí)本專業(yè)的同學(xué)，不知道如何選擇院校，也不知道成都有哪些職業(yè)院校開設(shè)了本專業(yè)課程。對于這個(gè)難題，為了更好的讓學(xué)生選擇成都職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，考研一族為學(xué)生分享了幾個(gè)符合要求的職業(yè)。

四川城市職業(yè)學(xué)校

學(xué)校概況

四川城市職業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省人民***批準(zhǔn)、教育部注冊的全日制普通高等學(xué)校。

辦學(xué)特色

學(xué)校自始至終貫徹“社會需求推動城市發(fā)展，高職教育開辟精彩人生”“立足成都、服務(wù)四川、面向中西部、輻射全國”的辦學(xué)特色，明確以城市規(guī)劃、建設(shè)和管理方式、文化產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，以服務(wù)業(yè)和新型加工制造業(yè)為支撐點(diǎn)。產(chǎn)生了具有獨(dú)特的大城市特色和必須積極融入?yún)^(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的專業(yè)特色的技術(shù)專業(yè)結(jié)構(gòu)，并堅(jiān)持不懈地為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢塑造生產(chǎn)制造、基本建設(shè)、管理方式和服務(wù)項(xiàng)目一線所必需的具有***職業(yè)社會道德和工作責(zé)任心的高素質(zhì)技能型人才。

位置

學(xué)校位于四川省會成都。成都不僅是歷史、時(shí)間、文化的故鄉(xiāng)，也是一座現(xiàn)當(dāng)代的大城市。也是***城鄉(xiāng)綜合行政體制改革試點(diǎn)地區(qū)。是西部地區(qū)政治冶金、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化藝術(shù)、高科技、經(jīng)貿(mào)、國際金融中心、交通通訊的核心區(qū)。是“來了就不想走的大城市”。學(xué)校位于成都東部，靠近三環(huán)，毗鄰成都東站。地處大城市向東發(fā)展趨勢的關(guān)鍵區(qū)域。成都地鐵2號線直達(dá)醫(yī)院，交通順暢便捷。

四川湘江職業(yè)學(xué)校

四川湘江職業(yè)學(xué)校簡介

四川湘江職業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省人民***批準(zhǔn)，教育部注冊的全日制大專層次普通高等學(xué)校。

注冊要求

面向社會招生、參加今年全國統(tǒng)一高考的職業(yè)初中畢業(yè)生。大學(xué)畢業(yè)生頒發(fā)由教育部統(tǒng)一印制并認(rèn)證的普通高等學(xué)校畢業(yè)證書。

部門詳細(xì)介紹

目前，學(xué)校設(shè)有電子信息技術(shù)、工程建筑智能自助與機(jī)電工程、經(jīng)濟(jì)管理、社會治理與外語、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等院系。

技術(shù)特長無處不在。

從航空空公司到電子信息技術(shù)，從外語到經(jīng)濟(jì)管理，從貨運(yùn)物流到4g通信，共有28個(gè)熱門行業(yè)。

發(fā)展前景

2013屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.4%。

成都紡織學(xué)院

成都紡織學(xué)院簡介

成都紡織高等?？茖W(xué)校是四川省***舉辦的一所全日制普通高等院校，直屬四川省教育局管理。它是***西部***一所***的紡織高等院校。是***技術(shù)骨干高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位，四川省首批示范性高等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)院位于四川省成都市犀浦鎮(zhèn)，校園總面積616畝。原成都環(huán)球游樂園改造為學(xué)院北苑教學(xué)區(qū)。高校環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越，設(shè)備優(yōu)質(zhì)。成廣高鐵、成都地鐵2號線均可到達(dá)高校。

高校發(fā)展歷程

其前身是創(chuàng)建于1939年的國立***技術(shù)學(xué)院。秉承“服務(wù)紡織、服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)人民”的辦學(xué)特色，以“智能自助教師的素質(zhì)、技術(shù)工人的迅捷行動”打造傳統(tǒng)的教書育人風(fēng)格，以拼搏進(jìn)取、繼往開來的精神，產(chǎn)生了“敬業(yè)、***和諧、自力更生、求實(shí)創(chuàng)新”的高校精神實(shí)質(zhì)，“向母親學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“模范、勤學(xué)、嚴(yán)愛”的教風(fēng)，“好學(xué)、勤學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)”

改革開放以來，高校抓住我國社會經(jīng)濟(jì)和高等職業(yè)教育快速發(fā)展趨勢的歷史機(jī)遇，改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，科學(xué)發(fā)展，教學(xué)設(shè)施不斷完善，辦學(xué)水平顯著提高，為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和我國紡織產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展趨勢做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上成都的職業(yè)院校都是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，技術(shù)專業(yè)的教學(xué)水平非常非常好。成都自然有很多職業(yè)院校，也有很多有互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的院校。這里不能全部給學(xué)生列出來。如果以上院校不符合你的擇校要求，可以聯(lián)系服務(wù)平臺課程顧問，老師有你的擇校標(biāo)準(zhǔn)，為你推薦合適的院校。

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