少兒口才培訓(xùn)班是什么樣的
1.課程設(shè)定:每個年齡段都形成一套的課程定制體系,結(jié)合學(xué)員情況制定教學(xué)計劃。
2.授課:寓教于樂,孩子會在不亦樂乎的練習(xí)中不知不覺的專業(yè)技能。
3.課程目標(biāo):語言組織能力、邏輯思維表達(dá)能力做到敢說會說,促進(jìn)個性發(fā)展。
4.課程安排:分年齡段小班授課,階段性教學(xué)合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,照顧到每一位學(xué)員的感受。
5.課堂內(nèi)容:有體系的教學(xué),囊括多個領(lǐng)域,zui大限度調(diào)動學(xué)員。
6.互動:宣傳片 MV拍攝、后期影視配音、校外記者采訪、大型舞臺匯報演出。
現(xiàn)在的孩子在語言表達(dá)上的各種“狀況”,如膽小、內(nèi)向、不愛說話、不擅長與人交流等,已經(jīng)逐漸被越來越多的家長認(rèn)識和接受。正所謂“是人才不一定有好口才,有好口才的一定是人才”。 好口才伴著我們每個人的一生,對個人的學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭成功與否起著關(guān)鍵作用。
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演講口才培訓(xùn)師證以下特點的們更需要學(xué)習(xí):
1.對父母、家人說話,但出門卻不吭聲;
2.愛,但不生動、形象;
3.沒有自信心,上課不敢舉手回答問題;
4.沒有勇氣參加班內(nèi)、校內(nèi)各種活動
5.想表達(dá),敢表達(dá),但是說話卻沒有條理;
6.說話語速過快或過慢,發(fā)音不準(zhǔn)確,聲音太小的孩子
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