成都市幼兒師范學(xué)院分享學(xué)前班語言游戲《秋天的果實(shí)》活動(dòng)設(shè)計(jì)

成都幼兒師范學(xué)院分享活動(dòng)目標(biāo)：1、感知和觀察秋天的果實(shí)，能用恰當(dāng)?shù)脑~句描述他們的外形特征。2、了解不同水果和一些常見的農(nóng)作物的 生長環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：一些常見的水果和一些常見的農(nóng)作物放在一個(gè)大紙箱里。?

活動(dòng)過程：?

一、說說秋天和秋天的果實(shí)。

1、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天的果園、田野是什么樣子的?

2、讓幼兒講述秋天成熟的果實(shí)有哪些、說得越多越好。?

二、感知果實(shí)的外形特征。

1、出示常見的水果和農(nóng)作物，讓幼兒運(yùn)用感官感知水果的外形特征，并能運(yùn)用語言進(jìn)行描述。

(1)看一看：水果的顏色有的紅，有的黃，有的綠，有的紫;水果的形狀有的圓、有的扁、有的彎彎像小船┉

(2)摸一摸：水果的表皮有的光滑、有的粗糙┉

(3)捏一捏：農(nóng)作物有的硬，有的軟┉

(4)嘗一嘗：水果的味道有的甜，有的酸┉

2、與幼兒一起討論常吃的水果及農(nóng)作物的形狀、味道及生長的地方等。?

三、玩游戲“摸果實(shí)”

1、請(qǐng)幼兒從紙箱中摸出一個(gè)水果，然后在大家面前用好聽的詞說出它的名稱或顏色或味道等，如：“我摸到的是蘋果，它像娃娃紅紅的臉?！薄拔颐搅私瘘S的稻谷。”┉說對(duì)了大家掌聲鼓勵(lì)，再請(qǐng)另一名幼兒摸，依次進(jìn)行，每名幼兒園說完后請(qǐng)其他幼兒評(píng)價(jià)或補(bǔ)充。

2、教師根據(jù)幼兒描述的情況，進(jìn)行必要的指導(dǎo)。對(duì)幼兒描述的好句、好詞，要予以肯定，并引導(dǎo)大家模仿。?

四、編講《秋天的故事》

鼓勵(lì)幼兒將好詞、好句串聯(lián)和組織起來，連貫地講述《秋天的果園》和《秋天的田野》。

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