深度分享易學(xué)培訓(xùn)師報考時間已發(fā)布

詞話雖然涉及詞學(xué)理論，但它本質(zhì)上是一種漫談札記或隨筆閑話，不論篇幅與形式均較為、隨意，內(nèi)容上也不局限于純粹的理論研究，從而有別于專業(yè)化的現(xiàn)代學(xué)術(shù)專著或論文，故詞話的普及性更強(qiáng)，更契合報刊的需求。與此同時，受報刊的普及性的影響，于氏、狄氏之詞話在內(nèi)容上主要是記人記事，故事性強(qiáng)而理論性較弱。

又如聞宥的《論詞雜記》，其內(nèi)容主要涉及歷代詞人、作詞法及詞境等問題，這些內(nèi)容本身理論性就不強(qiáng)，但聞氏還是選擇多數(shù)篇幅皆以“喻象”法行文論述，使其更加通俗易懂。如他在論宋代詞人時寫道：“蘇東坡如深山劍客，不嫻俗禮。秦少游如花間麗色，卻扇一笑，百媚橫生……”這些論述生動而形象，易于讀者接受。

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這里的有別于前代的私塾，而是從事現(xiàn)代教育的。他們帶來的突出影響是促進(jìn)了詞學(xué)的講義化、課堂化。如陳銳曾任湖南省立第二師范國文教員，其自云撰寫《詞比》的目的是“開詞學(xué)堂，其必以此為初級教科書矣”。

這本詞話在結(jié)構(gòu)上分字句、韻協(xié)、律調(diào)等多個章節(jié)進(jìn)行論述，接近于現(xiàn)代詞論專著或教科書的形式，有別于條目式詞話，在這一時期的詞話形式上具有革新意義。又如黃人的《文學(xué)史》作為近代文學(xué)史教科書的代表，收入了大量的歷代代表性詞作，并主張詞體實(shí)乃“純文學(xué)”，從而有別于此前文學(xué)史著作中的“雜文學(xué)”觀。

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