從事口腔是否有足夠的就業(yè)保障呢？
A:口腔在我國是一個廣泛普遍的健康問題，據(jù)我國口腔健康調(diào)查表明，目前我國的齲病患病率占人口的30-40%，而牙齒缺損率為10-20%，幾乎很少有人終身不患牙病，由此可見社會大眾對口腔健康服務(wù)的需求之大。
目前，我校已與多家口腔義齒制造企業(yè)建立合作關(guān)系，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)-實(shí)習(xí)-就業(yè)無縫銜接。
口腔健康師每周申報(bào)，含金量高，考取口腔健康師報(bào)名費(fèi)用低，聯(lián)系張/*老/*師，詳細(xì)解答辦理流程。報(bào)名后，順利拿證。
什么是口腔義齒制造呢？
顧名思義，口腔義齒制造就是我們常說的“假牙”制造，代替缺失的天然牙的人造牙，又稱假牙。重度牙周病、齲齒及外傷等原因，可造成牙裂，部分甚至全部缺失。牙齒缺失后可影響面容、發(fā)音、咀嚼功能，腸胃負(fù)擔(dān)，若不及時(shí)修復(fù)還可出現(xiàn)鄰牙傾斜移位，對頜牙伸長，使咬合錯亂。牙列部分缺失，可用固定義齒或可摘義齒復(fù)，全無牙時(shí)可用全口義齒（總義齒）修復(fù)。
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所以說，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)是不的，做不了口腔。從學(xué)醫(yī)整體來說，如果能夠報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)還是不要急于選擇把口腔放，畢竟如果你學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)能夠解決人的生死問題，那么肯定比學(xué)口腔前景要好很多，也更容易樹立比的社會和經(jīng)濟(jì)地位。
有的學(xué)校還會給本科生提供進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行基礎(chǔ)科研的機(jī)會。這個階段主要考察同學(xué)們的記憶力、寫作能力、溝通交流能力以及基礎(chǔ)科研涉及到的邏輯推理能力。大五：一整年基本上是安排在口腔的各科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，幾乎沒有專業(yè)課課程，同學(xué)們會在上級的帶領(lǐng)下接診病人，非常考驗(yàn)溝通交流能力和動手能力?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)不同于其他專業(yè)，不要求撰寫論文，會有統(tǒng)一的筆試和操作考核，通過了就可。
文章標(biāo)題：實(shí)時(shí)報(bào)考:口腔健康管理師報(bào)考系統(tǒng)（通知了）
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