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2025年報(bào)考通知:堪輿師報(bào)考手續(xù)(一覽表)

2024-10-31 19:14:39

他在李慈銘《越縵堂乙集·書(shū)陸剛甫觀察〈儀顧堂題跋〉后》的按語(yǔ)中,從李清照和張汝舟各自在建炎三年(1129)到建炎四年的行跡出發(fā)進(jìn)行考證,發(fā)現(xiàn)了二者行跡的不同,從而否定了“改嫁”說(shuō)。近代詞學(xué)的學(xué)術(shù)性增強(qiáng),與這些專業(yè)研究者的加入有著很大的關(guān)系。

易學(xué)文化傳承師證書(shū)作用:
此證書(shū)是從事易經(jīng)必不可少的證書(shū),擁有證書(shū)是身份的象征,多了個(gè)身份,也就多了一個(gè)光環(huán),同時(shí)也多了一份專業(yè)度的證明。從業(yè)說(shuō)服力更強(qiáng)。給自己一份保障,學(xué)員一分信任。
哪些人可以報(bào)考易學(xué)文化傳承師證?易學(xué)文化愛(ài)好者、研究者以及國(guó)學(xué)、易經(jīng)職業(yè)工作者; 

要成為一個(gè)的師,還有一點(diǎn)很重要:品德和修養(yǎng)。師是一個(gè)指導(dǎo)人,解決憂患,指導(dǎo)人如何趨吉的職業(yè)。

職業(yè)定義:易學(xué)師,又叫易學(xué)堪輿師,是指能審慎周密地考察、了解自然,順應(yīng)自然,有節(jié)制地利用和改造自然,創(chuàng)造良好的居住與生存,贏得zui佳的天時(shí)地利與人和,達(dá)到天人合一的至善的專業(yè)人員。

報(bào)考堪輿師聯(lián)系張*老*師,報(bào)考條件,報(bào)名時(shí)間,怎么報(bào)考的,報(bào)名流程等相關(guān)事宜,聯(lián)系張*老*師詳細(xì)解答。證書(shū)通用,隨時(shí)報(bào)名,價(jià)格優(yōu)惠。

同期申報(bào):國(guó)學(xué)講師-國(guó)學(xué)文化傳承師-國(guó)學(xué)培訓(xùn)師-易化傳承師-易經(jīng)培訓(xùn)師-六爻師-四柱相法姓名師-建筑策劃師-道醫(yī)養(yǎng)生師-教職師-塔羅師-堪輿策劃師-姓名學(xué)策劃師-文化講師-薩滿文化傳承師-奇門(mén)遁甲師-奇門(mén)遁甲培訓(xùn)師,師培訓(xùn)師-堪輿師-八字命理師-心靈療愈師-九天玄數(shù)師-九天玄數(shù)培訓(xùn)師-梅花易數(shù)師-梅花易數(shù)培訓(xùn)師-紫微斗數(shù)師-紫微斗數(shù)培訓(xùn)師-策劃師-師-命理師-生命數(shù)字分析師-中式命理師-水晶療愈師等。

國(guó)學(xué)講師認(rèn)證對(duì)象;
1、幼兒園、中小學(xué)、中職、高等院校;
2、中職、高等院校在校大學(xué)生;
3、通過(guò)學(xué)習(xí)文化,個(gè)人及子女良好品格養(yǎng)成的家長(zhǎng);
4、街道辦事處或居委會(huì)的社區(qū)工作者;
5、熱愛(ài)文化并有志于從事國(guó)學(xué)教育的社會(huì)人員;
6、對(duì)文化教育感的有識(shí)之士;

大學(xué)的修身之道; 成為一個(gè)道德高尚,修為高深的人。修身的,就是探究事物發(fā)展規(guī)律的,就是學(xué)習(xí)知識(shí)的,是真誠(chéng)地對(duì)待一切的,就是嚴(yán)格要求自己,完善自己,把自己變成一個(gè)道德高尚的人的。易經(jīng)的天地之道; 我們常常講順其自然法則,就是這個(gè)道理,你遵從了——便能遺世,飄飄欲仙。返之則——萬(wàn)劫不復(fù),永世不得超生。

1902年,變法失敗后,當(dāng)時(shí)同處湖南的梁?jiǎn)⒊忘S遵憲,一個(gè)遠(yuǎn)走東洋,一個(gè)被革職永不續(xù)用后回梅縣老家。1902年,黃遵憲收到梁?jiǎn)⒊瑥膩?lái)的信,梁?jiǎn)⒊岢鲆k《國(guó)學(xué)報(bào)》,黃遵憲回信表示反對(duì),認(rèn)為此時(shí)辦《國(guó)學(xué)報(bào)》還不是時(shí)候。黃梁通信提到的“國(guó)學(xué)”指的就不是國(guó)立學(xué)校,而是學(xué)術(shù)的概念。張之洞講“舊學(xué)為體,新學(xué)為用”,梁?jiǎn)⒊v“中學(xué)為體,西學(xué)為用”,無(wú)論是“舊學(xué)”還是“中學(xué)”,說(shuō)的都是國(guó)學(xué),即固有的、千年傳承下來(lái)的’學(xué)問(wèn)’?!边@說(shuō)明至少在1902年國(guó)學(xué)這個(gè)詞就已經(jīng)開(kāi)始使用了。

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