銅仁往年初中生考什么幼師學(xué)校

一年一度的畢業(yè)季又來(lái)了，有幼師專業(yè)的學(xué)?？梢哉f(shuō)是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都比較關(guān)心的專，會(huì)非常關(guān)很多學(xué)校所公布的幼師專業(yè)的招生情況，以及相關(guān)政策，這些都是需要被提前進(jìn)行考慮的，特別是對(duì)于想要報(bào)讀幼師學(xué)校的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，更是把好的學(xué)校作為自己選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。一般初中生畢業(yè)去讀幼師專業(yè)都是中專學(xué)校，中專學(xué)校一般只需要面試，對(duì)成績(jī)要求也不是很重要，所以初中畢業(yè)是可以直接報(bào)讀幼師學(xué)校的。

德國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的校企合作

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，與內(nèi)容無(wú)關(guān)。

近日，德江縣中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)安全帶領(lǐng)幼教處、社會(huì)公共服務(wù)部、總務(wù)處、資助中心負(fù)責(zé)人到貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校、貴州電子科技職業(yè)學(xué)院等院校進(jìn)行校校交流，就學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)、電子、電工等幾個(gè)重點(diǎn)專業(yè)，以及如何辦好這些專業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的深造機(jī)會(huì)，與幾所院校達(dá)成了校校合作共識(shí)。

在交流過(guò)程中，校長(zhǎng)對(duì)安全提出了幾點(diǎn)希望:一是希望各高職院校能在師資隊(duì)伍建設(shè)方面幫助我校。我們利用寒暑假學(xué)校派老師到各個(gè)學(xué)校分班學(xué)習(xí)，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)邀請(qǐng)各校名師來(lái)我校講學(xué)，對(duì)我校教師進(jìn)行如何開發(fā)課程資源和專業(yè)課程的培訓(xùn)，提高我校的內(nèi)涵。

第二，希望在專業(yè)建設(shè)上有所幫助。就我校目前的專業(yè)開設(shè)情況來(lái)看，其科學(xué)性、系統(tǒng)性、合理性有待考量。希望各校能在專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備配置等方面給予技術(shù)指導(dǎo)，達(dá)到資源共享的目的。第三，在每年的學(xué)生分類入學(xué)考試過(guò)程中，希望各學(xué)校在考試內(nèi)容、注意事項(xiàng)等方面給予參考學(xué)生指導(dǎo)，為學(xué)生順利上學(xué)打下基礎(chǔ)，為學(xué)生上學(xué)打開通道，多一次人生出彩的機(jī)會(huì)。

德江中等職業(yè)學(xué)校報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象

1.招生對(duì)象:應(yīng)(去)初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷。

2.身體健康，五官端正，性格開朗，形象氣質(zhì)好。

3.應(yīng)、往屆初中以上畢業(yè)或同等學(xué)歷；

4.遵紀(jì)守法，熱愛勞動(dòng)，禮貌待人，憨厚老實(shí)；

5.無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)行為；

6.思想品德合格，無(wú)紋身，無(wú)疤痕，以前的初中生。

德國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)方針

學(xué)校始終堅(jiān)持“以就業(yè)為目的，以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，構(gòu)建“培養(yǎng)學(xué)生成才，促進(jìn)就業(yè)和改善民生，助推地方經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”的辦學(xué)理念；圍繞“以文化建設(shè)為基礎(chǔ)，以專業(yè)建設(shè)為核心，以人才建設(shè)為重點(diǎn)”的理念；提煉了“尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，全面培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)和發(fā)展技能”的教育教學(xué)理念。

探索“研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究市場(chǎng)、研究社會(huì)”的根本方法；教育教學(xué)的目的是努力培養(yǎng)學(xué)生的“三種素質(zhì)”(道德素質(zhì)、行為能力和專業(yè)技能)。

科學(xué)地劃分了“三技”(技術(shù)、藝術(shù)、服務(wù))專業(yè)類型。創(chuàng)新教育教學(xué)載體，實(shí)施“三支隊(duì)伍”(管理隊(duì)伍、校本“雙師型”教師隊(duì)伍、社會(huì)職業(yè)技能教師隊(duì)伍)建設(shè)。

一般幼師會(huì)選擇各大幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼教研發(fā)中心、幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位，部分身體素質(zhì)***的個(gè)人可能會(huì)被錄用到部隊(duì)、事業(yè)單位相關(guān)部門工作。教育資源的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)延伸到學(xué)前教育領(lǐng)域，未來(lái)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才的需求會(huì)越來(lái)越大。所以就業(yè)前景還是挺好的，當(dāng)然不能因此而懈怠，要好好學(xué)習(xí)。

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