說明機體的齒、骨、發(fā)的生長狀態(tài)是反映中精氣的外候,是判斷機體生長發(fā)育狀況和衰老程度的客觀標志。若中精氣虧虛,必然影響人體的生長發(fā)育,小兒則為生長發(fā)育不良,可見身材矮小,或五遲(立、行、齒、發(fā)、語遲)五軟(頭項、口、手、足、軟),或頭發(fā)稀疏、智力低下、;則為未老先衰,可見形體衰老、智力減退、牙齒松動易落、須發(fā)早白易脫、腰膝,精神萎靡或健忘恍惚、足痿無力、反應遲鈍等。主管生長發(fā)育的理論對養(yǎng)生具有重要意義,中精氣是中醫(yī)學防止早衰、的核心內容。
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五臟心、肺、脾、肝、五臟,形態(tài)上屬于被精氣充滿的,因此中醫(yī)學注重用氣、血、陰、陽等來概括五臟的結構,認為它們是構成五臟和維持五臟功能活動的基本。由于氣、血、陰、陽各有不同的功能,因面在五臟的活動中各自發(fā)揮著特殊的作用。同時,各個臟器中的氣、血、陰結構也不盡相同,有的是氣、血陰、陽并重,有的以氣、陰為主,有的是以氣、陽為主,因此不盡相同的五臟功能與其內在的結構有關。
利手交換,偏癱患者不但患側的手功能差,其非患側手與正常比,在速度及靈活性方面多數也都較差。因此,為患者的生活自理能力需要進行利手交換的訓練。訓練內容除了練習使用筷子和寫字之外,還包括做飯 切菜、縫衣、使用剪刀等。手功能恢復的目標:如果手的功能難以恢復,那么通過控制異常反射,側重上肢和手的。如果手的功能有可能恢復,那么要具體確定上肢、手及實用性操作的目標,以更多的功能為目標。另外,由于偏癱,很多受,所以要想辦法做一些自助具以日常生活活動能力。下面介紹具體的利手交換的家庭訓練。
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